안녕하세요 😊
친절한유성쌤입니다.
오늘은 용인 남사도서관에서
진행한 2026년 하반기 초등학생
AI 크리에이터 방학캠프 3차시
현장 이야기를 전해드리려고 합니다 🎶
이번 캠프는 전체 4차시로
구성되어 있으며 오늘은 그중
세 번째 시간이었습니다.
주제는
“AI활용 음악제작, 뮤직비디오 만들기”
였습니다 🎬
초등학생 친구들이 AI를
활용해서 직접 음악을 만들고
영상까지 완성해보는
알찬 시간으로 준비했습니다.
1. 용인 남사도서관 AI 크리에이터 캠프 소개📚
용인 남사도서관은
지역 초등학생들을 위해
방학 기간마다 다양한
AI 리터러시 프로그램을
꾸준히 운영하고 있는 곳입니다.
이번 방학캠프도 그 연장선에서
기획되었으며 아이들이
AI라는 낯선 기술을 직접 체험하며
친숙하게 다가갈 수 있도록
구성했습니다.
단순히 이론을 배우는 것이 아니라
80%는 실습, 20%는 이론이라는
저의 오랜 교육 철학을 그대로 담아
직접 만들어보는 과정 중심으로
진행했습니다.
도서관이라는 공간 특성상
차분하고 집중도 높은 학습 분위기가
형성되어 아이들의 몰입도가
특히 높았던 시간이었습니다 ✨
2. 3차시 수업 목표와 전체 흐름 🎯
3차시 수업의 목표는 명확했습니다.
AI를 활용해 음악을 만들고
그 음악에 어울리는 뮤직비디오를
스스로 기획하고 완성해보는
것이었습니다.
수업은 크게 세 단계로 진행되었습니다.
먼저 Suno AI로 나만의 음악을 만들고
다음으로 뮤직비디오 스토리를
기획하고 마지막으로 장면
이미지를 생성하는 순서였습니다.
초등학생 눈높이에 맞춰 어려운 용어는
최소화하고 직관적인 예시와
실습 위주로 수업을 설계한 점이
특징입니다.
3. Suno AI로 나만의 음악 만들기 🎵
가장 먼저 진행한 활동은
Suno AI를 활용한 음악 만들기였습니다.
아이들은 자신이 원하는 분위기
예를 들면 신나는 느낌 잔잔한 느낌 등을
직접 선택하며 음악을 생성했습니다.
처음에는 AI가 음악을 만든다는
사실에 신기해하는 반응이 많았습니다 😲
몇 번의 시도 끝에 자신만의 곡이
완성되었을 때 아이들의 표정에서
큰 성취감을 느낄 수 있었습니다.
음악이라는 창작 영역을 AI 도구로
직접 경험해본 것은 아이들에게
매우 특별한 기억이 되었을 것입니다.
4. 프롬프트 작성법 배우기 ✍️
AI로 좋은 결과물을 얻으려면
프롬프트, 즉 명령어 작성이 중요합니다.
이번 수업에서는 초등학생
눈높이에 맞춰 쉬운 단어로
프롬프트 작성법을 안내했습니다.
장르, 분위기, 악기, 템포 등의
요소를 간단한 문장으로
표현하는 연습을 했습니다.
처음에는 막연하게 느끼던
아이들도 몇 가지 예시 문장을
함께 연습하면서 점차 스스로
프롬프트를 작성하는 모습을
보여주었습니다.
이 과정은 AI 리터러시의 핵심이라
할 수 있는 효과적인 질문법을
배우는 시간이기도 했습니다.
5. 완성된 음악 들어보기 및 피드백 🎧
각자 완성한 음악을 함께 들어보는
시간도 매우 뜻깊었습니다.
서로의 음악을 들으며 박수를 치고
어떤 부분이 좋았는지 이야기
나누는 모습이 인상적이었습니다 👏
같은 주제라도 아이들마다 전혀
다른 결과물이 나온다는 점에서
창의성과 개성을 존중하는
교육의 중요성을 다시 한번 느꼈습니다.
또래 친구들의 작품을 감상하는 경험은
스스로의 창작물을 객관적으로
바라보고 발전시키는
좋은 계기가 되었습니다.
6. 뮤직비디오 스토리보드 기획하기 📝
음악을 완성한 후에는 그 음악에
어울리는 뮤직비디오를 기획하는
시간을 가졌습니다.
아이들은 자신이 만든 음악의
분위기를 떠올리며 어떤 장면이
어울릴지 상상해보았습니다.
간단한 스토리보드 형식을 활용해
장면의 순서와 내용을
정리하도록 안내했습니다.
이 과정에서 기획력과
스토리텔링 능력이
자연스럽게 길러지는 것을
확인할 수 있었습니다.
콘텐츠 기획제작 전문가로서
가장 강조하고 싶은 부분이
바로 이러한 기획 단계의 중요성입니다.
7. 장면별 이미지 생성하기 🎨
스토리보드를 바탕으로
각 장면에 어울리는 이미지를
AI 이미지 생성 도구로 직접
만들어보았습니다.
아이들은 자신이 상상한 장면을
텍스트로 표현하고 AI가
그려낸 결과물을 보며 탄성을
지르기도 했습니다 🤩
원하는 이미지가 바로
나오지 않을 때는 표현을 조금씩
수정해가며 원하는 결과에
가까워지는 경험을 했습니다.
이는 시행착오를 통한
문제 해결력을 자연스럽게
키우는 과정이었습니다.
8. 음악과 이미지를
결합해 뮤직비디오 완성 🎬
만들어진 음악과 이미지를 하나로
엮어 짧은 뮤직비디오 형태로
완성해보는 시간을 가졌습니다.
비록 짧은 결과물이었지만
아이들에게는 온전히 자신의 손으로
완성한 콘텐츠라는 점에서
큰 의미가 있었습니다.
완성된 작품을 함께 감상하며
서로 응원하고 격려하는 모습에서
협력과 공감의 가치도 자연스럽게
배울 수 있었습니다 💛
9. 아이들의 반응과 성장 🌱
캠프 내내 아이들이 보여준
호기심과 열정은 정말 인상적이었습니다.
처음에는 AI라는 개념 자체를
어렵게 느끼던 친구들도 직접 도구를
다뤄보면서 점점 자신감을
갖는 모습을 보였습니다.
음악을 만들고 이야기를 구성하고
이미지를 생성하는 전 과정을
스스로 완성했다는 경험은
앞으로 다양한 분야에서
창의적으로 도전할 수 있는
든든한 밑거름이 될 것이라 생각합니다.
10. AI교육의 의미와 앞으로의 방향
이번 캠프를 통해 다시 한번
느낀 것은 AI교육이 단순한
기술 습득을 넘어 자기표현과
퍼스널브랜딩의 기초가
될 수 있다는 점입니다.
어린 시절부터 AI로 콘텐츠를
만들어보는 경험은 앞으로의
시대를 살아갈 아이들에게
매우 중요한 자산이 될 것입니다.
민들레미디어와 유쌤클래스는 앞으로도
다양한 지역의 도서관,
학교와 함께 초등학생 눈높이에
맞춘 AI교육을 지속적으로
확대해 나가겠습니다.
다음 4차시 소식도 곧
전해드리겠습니다
끝까지 읽어주셔서 감사합니다 😊
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#AI음악제작 #AI크리에이터캠프
#친절한유성쌤 #용인AI강사추천
안녕하세요 😊
친절한유성쌤입니다.
오늘은 용인 남사도서관에서
진행한 2026년 하반기 초등학생
AI 크리에이터 방학캠프 3차시
현장 이야기를 전해드리려고 합니다 🎶
이번 캠프는 전체 4차시로
구성되어 있으며 오늘은 그중
세 번째 시간이었습니다.
주제는
“AI활용 음악제작, 뮤직비디오 만들기”
였습니다 🎬
초등학생 친구들이 AI를
활용해서 직접 음악을 만들고
영상까지 완성해보는
알찬 시간으로 준비했습니다.
1. 용인 남사도서관 AI 크리에이터 캠프 소개📚
용인 남사도서관은
지역 초등학생들을 위해
방학 기간마다 다양한
AI 리터러시 프로그램을
꾸준히 운영하고 있는 곳입니다.
이번 방학캠프도 그 연장선에서
기획되었으며 아이들이
AI라는 낯선 기술을 직접 체험하며
친숙하게 다가갈 수 있도록
구성했습니다.
단순히 이론을 배우는 것이 아니라
80%는 실습, 20%는 이론이라는
저의 오랜 교육 철학을 그대로 담아
직접 만들어보는 과정 중심으로
진행했습니다.
도서관이라는 공간 특성상
차분하고 집중도 높은 학습 분위기가
형성되어 아이들의 몰입도가
특히 높았던 시간이었습니다 ✨
2. 3차시 수업 목표와 전체 흐름 🎯
3차시 수업의 목표는 명확했습니다.
AI를 활용해 음악을 만들고
그 음악에 어울리는 뮤직비디오를
스스로 기획하고 완성해보는
것이었습니다.
수업은 크게 세 단계로 진행되었습니다.
먼저 Suno AI로 나만의 음악을 만들고
다음으로 뮤직비디오 스토리를
기획하고 마지막으로 장면
이미지를 생성하는 순서였습니다.
초등학생 눈높이에 맞춰 어려운 용어는
최소화하고 직관적인 예시와
실습 위주로 수업을 설계한 점이
특징입니다.
3. Suno AI로 나만의 음악 만들기 🎵
가장 먼저 진행한 활동은
Suno AI를 활용한 음악 만들기였습니다.
아이들은 자신이 원하는 분위기
예를 들면 신나는 느낌 잔잔한 느낌 등을
직접 선택하며 음악을 생성했습니다.
처음에는 AI가 음악을 만든다는
사실에 신기해하는 반응이 많았습니다 😲
몇 번의 시도 끝에 자신만의 곡이
완성되었을 때 아이들의 표정에서
큰 성취감을 느낄 수 있었습니다.
음악이라는 창작 영역을 AI 도구로
직접 경험해본 것은 아이들에게
매우 특별한 기억이 되었을 것입니다.
4. 프롬프트 작성법 배우기 ✍️
AI로 좋은 결과물을 얻으려면
프롬프트, 즉 명령어 작성이 중요합니다.
이번 수업에서는 초등학생
눈높이에 맞춰 쉬운 단어로
프롬프트 작성법을 안내했습니다.
장르, 분위기, 악기, 템포 등의
요소를 간단한 문장으로
표현하는 연습을 했습니다.
처음에는 막연하게 느끼던
아이들도 몇 가지 예시 문장을
함께 연습하면서 점차 스스로
프롬프트를 작성하는 모습을
보여주었습니다.
이 과정은 AI 리터러시의 핵심이라
할 수 있는 효과적인 질문법을
배우는 시간이기도 했습니다.
5. 완성된 음악 들어보기 및 피드백 🎧
각자 완성한 음악을 함께 들어보는
시간도 매우 뜻깊었습니다.
서로의 음악을 들으며 박수를 치고
어떤 부분이 좋았는지 이야기
나누는 모습이 인상적이었습니다 👏
같은 주제라도 아이들마다 전혀
다른 결과물이 나온다는 점에서
창의성과 개성을 존중하는
교육의 중요성을 다시 한번 느꼈습니다.
또래 친구들의 작품을 감상하는 경험은
스스로의 창작물을 객관적으로
바라보고 발전시키는
좋은 계기가 되었습니다.
6. 뮤직비디오 스토리보드 기획하기 📝
음악을 완성한 후에는 그 음악에
어울리는 뮤직비디오를 기획하는
시간을 가졌습니다.
아이들은 자신이 만든 음악의
분위기를 떠올리며 어떤 장면이
어울릴지 상상해보았습니다.
간단한 스토리보드 형식을 활용해
장면의 순서와 내용을
정리하도록 안내했습니다.
이 과정에서 기획력과
스토리텔링 능력이
자연스럽게 길러지는 것을
확인할 수 있었습니다.
콘텐츠 기획제작 전문가로서
가장 강조하고 싶은 부분이
바로 이러한 기획 단계의 중요성입니다.
7. 장면별 이미지 생성하기 🎨
스토리보드를 바탕으로
각 장면에 어울리는 이미지를
AI 이미지 생성 도구로 직접
만들어보았습니다.
아이들은 자신이 상상한 장면을
텍스트로 표현하고 AI가
그려낸 결과물을 보며 탄성을
지르기도 했습니다 🤩
원하는 이미지가 바로
나오지 않을 때는 표현을 조금씩
수정해가며 원하는 결과에
가까워지는 경험을 했습니다.
이는 시행착오를 통한
문제 해결력을 자연스럽게
키우는 과정이었습니다.
8. 음악과 이미지를
결합해 뮤직비디오 완성 🎬
만들어진 음악과 이미지를 하나로
엮어 짧은 뮤직비디오 형태로
완성해보는 시간을 가졌습니다.
비록 짧은 결과물이었지만
아이들에게는 온전히 자신의 손으로
완성한 콘텐츠라는 점에서
큰 의미가 있었습니다.
완성된 작품을 함께 감상하며
서로 응원하고 격려하는 모습에서
협력과 공감의 가치도 자연스럽게
배울 수 있었습니다 💛
9. 아이들의 반응과 성장 🌱
캠프 내내 아이들이 보여준
호기심과 열정은 정말 인상적이었습니다.
처음에는 AI라는 개념 자체를
어렵게 느끼던 친구들도 직접 도구를
다뤄보면서 점점 자신감을
갖는 모습을 보였습니다.
음악을 만들고 이야기를 구성하고
이미지를 생성하는 전 과정을
스스로 완성했다는 경험은
앞으로 다양한 분야에서
창의적으로 도전할 수 있는
든든한 밑거름이 될 것이라 생각합니다.
10. AI교육의 의미와 앞으로의 방향
이번 캠프를 통해 다시 한번
느낀 것은 AI교육이 단순한
기술 습득을 넘어 자기표현과
퍼스널브랜딩의 기초가
될 수 있다는 점입니다.
어린 시절부터 AI로 콘텐츠를
만들어보는 경험은 앞으로의
시대를 살아갈 아이들에게
매우 중요한 자산이 될 것입니다.
민들레미디어와 유쌤클래스는 앞으로도
다양한 지역의 도서관,
학교와 함께 초등학생 눈높이에
맞춘 AI교육을 지속적으로
확대해 나가겠습니다.
다음 4차시 소식도 곧
전해드리겠습니다
끝까지 읽어주셔서 감사합니다 😊
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