오프라인 교육 갤러리
안녕하세요,
친절한유성쌤입니다 😊
오늘은
안양시 드림스타트에서 진행한
AI영상제작 특강
첫째 날 이야기를
자세히 나누어 보려고 합니다.
📌 안양시 드림스타트
초등학생 아동권리교육 연계
AI영상제작 특강은
아이들이 아동권리를 이해하고,
그 이야기를 직접
AI 영상으로 표현해보는
프로그램입니다.
총 3차시 중
첫째 날인 오늘은
아동권리를 이해하고
이야기를 기획하는 시간으로
진행되었습니다.
📍 강의대상 :
안양시 드림스타트
초등학교 4~6학년
📍 강의장소 :
교육장소
📍 강의차시 :
총 3차시 중 1차시
📍 교육내용 :
아동권리 이해, 이야기 기획,
AI리터러시, 이미지생성 실습
🌱 아동권리 4대 기본권,
AI시대 관점으로 풀어보다
첫 시간은
이론 20분으로
시작했습니다.
생존권, 보호권,
발달권, 참여권이라는
아동권리 4대 기본권을,
법 조항 그대로 설명하지 않고
아이들이 실제로 겪는
온라인 상황으로
풀어서 설명했습니다.
개인정보 유출,
사이버폭력,
가짜뉴스와 딥페이크처럼
AI시대 아이들이
마주할 수 있는 위험을
아이들의 눈높이와 시선으로
이야기했습니다.
특히 스마트폰이나
게임, SNS를 예로 들자
아이들의 눈빛이
훨씬 반짝이는 것을
느낄 수 있었습니다.
이론 설명이 끝난 뒤에는
아동권리교육 워크북을
함께 풀어보는 시간을
가졌습니다.
워크북 활동을 통해
아이들은 스스로
'모두의 권리 이해하기'라는
주제로
자신의 생각을
직접 적어보았습니다.
이어서
아동권리 관련
단편 다큐멘터리를
시청했습니다.
약 9분 분량의
다큐멘터리를 본 뒤,
'우리라면 어떻게 했을까?'라는
질문을 던지고
아이들과 짧게
소감을 나누었습니다.
🎬 AI리터러시 교육,
진짜와 가짜를
구별하는 눈을 기르다
이번 1차시에서는
아동권리교육뿐 아니라
AI리터러시 교육도
함께 진행했습니다.
가짜뉴스와 진짜뉴스를
구분하는 방법,
그리고 딥페이크의
위험성과 예방 방법을
아이들 눈높이에 맞춰
차근차근 설명했습니다.
요즘 아이들은
유튜브나 SNS를 통해
다양한 영상과 이미지를
자주 접하기 때문에,
무엇이 진짜이고
무엇이 조작된 정보인지
구별하는 힘이
점점 더 중요해지고 있습니다.
이런 배경에서
AI로 만들어진 이미지와
실제 사진을 비교해보며
아이들 스스로
차이점을 찾아보는
활동도 함께 진행했습니다.
이론 설명 이후에는
AI 이미지생성의
기초 프롬프트 설계 방법을
안내했습니다.
프롬프트란
AI에게 원하는 이미지를
설명하는 문장이라는 것을,
쉬운 예시를 들어
설명해 주었습니다.
이후 아이들은
직접 프롬프트를 입력해
이미지를 생성해보는
실습 시간을 가졌습니다.
처음에는
어떤 단어를 넣어야 할지
어려워하던 아이들도,
몇 번의 시도 끝에
자신이 원하는 이미지를
만들어내며
뿌듯해하는 모습을
보여주었습니다.
이미지생성 실습에 이어
이미지합성 실습도
진행했습니다.
아이들은
서로 다른 이미지를
합성해보면서
AI가 이미지를 만들고
결합하는 원리를
몸으로 체험했습니다.
특히 인상 깊었던 활동은
영화포스터
이미지생성하기였습니다.
아이들은 자신이
주인공이 된
영화포스터를 만들어보며
큰 즐거움을 느꼈습니다.
완성된 포스터를
서로 보여주고
자랑하는 모습에서,
AI 도구가 단순한 기술이 아니라
아이들의 창의력을
자극하는 도구라는 것을
다시 한번 느낄 수 있었습니다.
✍️ 나만의 이야기 기획서,
권리의 주체로 서다
가장 핵심이 되었던 활동은
50분간 진행된
실습 시간이었습니다.
4대 기본권 카드 중
자신이 영상으로
표현하고 싶은 주제를
하나씩 골랐습니다.
생존권을 고른 아이는
스마트폰을 건강하게
사용하는 이야기를,
보호권을 고른 아이는
개인정보를 지키는
이야기를 떠올렸습니다.
발달권을 고른 아이는
가짜뉴스에
속지 않는 이야기를,
참여권을 고른 아이는
용기 내어 표현하는
이야기를 구상했습니다.
각자 고른 주제를 바탕으로
주인공의 이름과 특징,
전하고 싶은 메시지,
그리고 처음, 중간, 끝으로
이어지는
간단한 줄거리를
이야기 기획서에
직접 작성했습니다.
강사가 순회하며
프롬프트 카드를 나눠주고
하나하나 지도하자,
아이들은 어렵지 않게
자신만의 이야기를
완성해 나갔습니다.
기획서를 완성한 아이들은
옆 친구와 서로
기획서를 보여주며
짧게 의견을
나누기도 했습니다.
이 기획서는
앞으로 진행될
2차시, 3차시
영상 제작의
공통 바탕이 됩니다.
같은 기획서를 가지고
2차시에는 vStory
자동편집 영상을,
3차시에는 캡컷
직접편집 영상을
만들게 됩니다.
아이들이
권리 교육의 대상이 아니라
권리를 이야기하는
주체로 성장하는 과정을,
가까이에서
직접 지켜볼 수 있었던
소중한 시간이었습니다.
💡 현장에서 느낀 점
아이들이 처음에는
아동권리라는 개념을
다소 낯설어했습니다.
하지만 개인정보 보호나
사이버폭력처럼
익숙한 상황으로 설명하자,
금세 자신의 이야기로
받아들이는 모습이
인상적이었습니다.
특히 이미지생성
실습 시간에는
자신이 만든
영화포스터를 서로 보여주며
즐거워하는 모습도
볼 수 있었습니다.
짧은 시간 안에
이론과 실습,
그리고 기획까지
모두 소화해야 했지만,
아이들 모두
끝까지 집중력을 잃지 않고
적극적으로 참여해주었습니다.
한 가지 더 기억에 남는 것은,
아이들이 자신의 이야기를
발표할 때
평소보다 훨씬
당당한 목소리로
말했다는 점입니다.
권리에 대해
배우는 것에서 그치지 않고,
스스로 이야기를 만들고
말해보는 경험이
아이들에게
실질적인 자신감을
심어준다는 것을
다시 한번 확인할 수 있었습니다.
오늘 아이들이 세운
이야기 기획서는
다음 시간
vStory 자동편집 영상으로,
그다음 시간에는
캡컷 직접편집 영상으로
완성될 예정입니다.
같은 이야기를
서로 다른 두 가지 방식으로
표현해보는 경험을 통해,
아이들은 AI가
대신 해주는 영역과
자신이 직접 만드는 영역의
차이를
스스로 체감하게 될 것입니다.
AI영상제작 특강의
다음 이야기도
계속해서 전해드리겠습니다.
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응원 부탁드립니다 🙏
❓ 자주 묻는 질문
Q. 이번 교육은 어떤 학생들을
대상으로 하나요?
A. 안양시 드림스타트에 소속된
초등학교 4~6학년 학생들을 대상으로
진행되었으며, 아동권리교육과
AI리터러시 교육을 함께 다뤘습니다.
Q. AI로 영상을 만드는데
촬영도 필요한가요?
A. 촬영 없이 AI로 생성한 이미지와
나레이션만으로 영상을
완성하는 방식이라,
짧은 시간 안에도 초등학생이
끝까지 완주할 수 있도록
설계되었습니다.
Q. 아동권리교육과 AI교육을
왜 함께 진행하나요?
A. 아동권리를 개념으로만
배우기보다, 아이들이 직접 이야기를
만들고 AI 영상으로 표현하는
과정을 통해 권리의 주체로서
목소리를 내는 참여권을
실현할 수 있기 때문입니다.
------------------------
#안양시드림스타트 #아동권리교육
#AI영상제작 #AI리터러시교육
#딥페이크예방교육 #가짜뉴스구별하기
#초등학생AI교육 #유쌤클래스
#친절한유성쌤 #AI이미지생성교육
#안양AI교육 #안양AI강사추천
#김유성강사
안녕하세요,
친절한유성쌤입니다 😊
오늘은
안양시 드림스타트에서 진행한
AI영상제작 특강
첫째 날 이야기를
자세히 나누어 보려고 합니다.
📌 안양시 드림스타트
초등학생 아동권리교육 연계
AI영상제작 특강은
아이들이 아동권리를 이해하고,
그 이야기를 직접
AI 영상으로 표현해보는
프로그램입니다.
총 3차시 중
첫째 날인 오늘은
아동권리를 이해하고
이야기를 기획하는 시간으로
진행되었습니다.
📍 강의대상 :
안양시 드림스타트
초등학교 4~6학년
📍 강의장소 :
안양시 드림스타트
교육장소
📍 강의차시 :
총 3차시 중 1차시
📍 교육내용 :
아동권리 이해, 이야기 기획,
AI리터러시, 이미지생성 실습
🌱 아동권리 4대 기본권,
AI시대 관점으로 풀어보다
첫 시간은
이론 20분으로
시작했습니다.
생존권, 보호권,
발달권, 참여권이라는
아동권리 4대 기본권을,
법 조항 그대로 설명하지 않고
아이들이 실제로 겪는
온라인 상황으로
풀어서 설명했습니다.
개인정보 유출,
사이버폭력,
가짜뉴스와 딥페이크처럼
AI시대 아이들이
마주할 수 있는 위험을
아이들의 눈높이와 시선으로
이야기했습니다.
특히 스마트폰이나
게임, SNS를 예로 들자
아이들의 눈빛이
훨씬 반짝이는 것을
느낄 수 있었습니다.
이론 설명이 끝난 뒤에는
아동권리교육 워크북을
함께 풀어보는 시간을
가졌습니다.
워크북 활동을 통해
아이들은 스스로
'모두의 권리 이해하기'라는
주제로
자신의 생각을
직접 적어보았습니다.
이어서
아동권리 관련
단편 다큐멘터리를
시청했습니다.
약 9분 분량의
다큐멘터리를 본 뒤,
'우리라면 어떻게 했을까?'라는
질문을 던지고
아이들과 짧게
소감을 나누었습니다.
🎬 AI리터러시 교육,
진짜와 가짜를
구별하는 눈을 기르다
이번 1차시에서는
아동권리교육뿐 아니라
AI리터러시 교육도
함께 진행했습니다.
가짜뉴스와 진짜뉴스를
구분하는 방법,
그리고 딥페이크의
위험성과 예방 방법을
아이들 눈높이에 맞춰
차근차근 설명했습니다.
요즘 아이들은
유튜브나 SNS를 통해
다양한 영상과 이미지를
자주 접하기 때문에,
무엇이 진짜이고
무엇이 조작된 정보인지
구별하는 힘이
점점 더 중요해지고 있습니다.
이런 배경에서
AI로 만들어진 이미지와
실제 사진을 비교해보며
아이들 스스로
차이점을 찾아보는
활동도 함께 진행했습니다.
이론 설명 이후에는
AI 이미지생성의
기초 프롬프트 설계 방법을
안내했습니다.
프롬프트란
AI에게 원하는 이미지를
설명하는 문장이라는 것을,
쉬운 예시를 들어
설명해 주었습니다.
이후 아이들은
직접 프롬프트를 입력해
이미지를 생성해보는
실습 시간을 가졌습니다.
처음에는
어떤 단어를 넣어야 할지
어려워하던 아이들도,
몇 번의 시도 끝에
자신이 원하는 이미지를
만들어내며
뿌듯해하는 모습을
보여주었습니다.
이미지생성 실습에 이어
이미지합성 실습도
진행했습니다.
아이들은
서로 다른 이미지를
합성해보면서
AI가 이미지를 만들고
결합하는 원리를
몸으로 체험했습니다.
특히 인상 깊었던 활동은
영화포스터
이미지생성하기였습니다.
아이들은 자신이
주인공이 된
영화포스터를 만들어보며
큰 즐거움을 느꼈습니다.
완성된 포스터를
서로 보여주고
자랑하는 모습에서,
AI 도구가 단순한 기술이 아니라
아이들의 창의력을
자극하는 도구라는 것을
다시 한번 느낄 수 있었습니다.
✍️ 나만의 이야기 기획서,
권리의 주체로 서다
가장 핵심이 되었던 활동은
50분간 진행된
실습 시간이었습니다.
아이들은
4대 기본권 카드 중
자신이 영상으로
표현하고 싶은 주제를
하나씩 골랐습니다.
생존권을 고른 아이는
스마트폰을 건강하게
사용하는 이야기를,
보호권을 고른 아이는
개인정보를 지키는
이야기를 떠올렸습니다.
발달권을 고른 아이는
가짜뉴스에
속지 않는 이야기를,
참여권을 고른 아이는
자신의 생각을
용기 내어 표현하는
이야기를 구상했습니다.
각자 고른 주제를 바탕으로
주인공의 이름과 특징,
전하고 싶은 메시지,
그리고 처음, 중간, 끝으로
이어지는
간단한 줄거리를
이야기 기획서에
직접 작성했습니다.
강사가 순회하며
프롬프트 카드를 나눠주고
하나하나 지도하자,
아이들은 어렵지 않게
자신만의 이야기를
완성해 나갔습니다.
기획서를 완성한 아이들은
옆 친구와 서로
기획서를 보여주며
짧게 의견을
나누기도 했습니다.
이 기획서는
앞으로 진행될
2차시, 3차시
영상 제작의
공통 바탕이 됩니다.
같은 기획서를 가지고
2차시에는 vStory
자동편집 영상을,
3차시에는 캡컷
직접편집 영상을
만들게 됩니다.
아이들이
권리 교육의 대상이 아니라
권리를 이야기하는
주체로 성장하는 과정을,
가까이에서
직접 지켜볼 수 있었던
소중한 시간이었습니다.
💡 현장에서 느낀 점
아이들이 처음에는
아동권리라는 개념을
다소 낯설어했습니다.
하지만 개인정보 보호나
사이버폭력처럼
익숙한 상황으로 설명하자,
금세 자신의 이야기로
받아들이는 모습이
인상적이었습니다.
특히 이미지생성
실습 시간에는
자신이 만든
영화포스터를 서로 보여주며
즐거워하는 모습도
볼 수 있었습니다.
짧은 시간 안에
이론과 실습,
그리고 기획까지
모두 소화해야 했지만,
아이들 모두
끝까지 집중력을 잃지 않고
적극적으로 참여해주었습니다.
한 가지 더 기억에 남는 것은,
아이들이 자신의 이야기를
발표할 때
평소보다 훨씬
당당한 목소리로
말했다는 점입니다.
권리에 대해
배우는 것에서 그치지 않고,
스스로 이야기를 만들고
말해보는 경험이
아이들에게
실질적인 자신감을
심어준다는 것을
다시 한번 확인할 수 있었습니다.
오늘 아이들이 세운
이야기 기획서는
다음 시간
vStory 자동편집 영상으로,
그다음 시간에는
캡컷 직접편집 영상으로
완성될 예정입니다.
같은 이야기를
서로 다른 두 가지 방식으로
표현해보는 경험을 통해,
아이들은 AI가
대신 해주는 영역과
자신이 직접 만드는 영역의
차이를
스스로 체감하게 될 것입니다.
안양시 드림스타트
AI영상제작 특강의
다음 이야기도
계속해서 전해드리겠습니다.
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❓ 자주 묻는 질문
Q. 이번 교육은 어떤 학생들을
대상으로 하나요?
A. 안양시 드림스타트에 소속된
초등학교 4~6학년 학생들을 대상으로
진행되었으며, 아동권리교육과
AI리터러시 교육을 함께 다뤘습니다.
Q. AI로 영상을 만드는데
촬영도 필요한가요?
A. 촬영 없이 AI로 생성한 이미지와
나레이션만으로 영상을
완성하는 방식이라,
짧은 시간 안에도 초등학생이
끝까지 완주할 수 있도록
설계되었습니다.
Q. 아동권리교육과 AI교육을
왜 함께 진행하나요?
A. 아동권리를 개념으로만
배우기보다, 아이들이 직접 이야기를
만들고 AI 영상으로 표현하는
과정을 통해 권리의 주체로서
목소리를 내는 참여권을
실현할 수 있기 때문입니다.
------------------------
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