AI콘텐츠마케팅연구소
유쌤클래스
김유성 강사
(친절한유성쌤)입니다. 😊
오늘은 경기도교육청
의정부도서관과 함께한
파주 해솔초등학교
'AI와 친구되기, 미래 상상캠프'
현장 이야기를
전해드리려고 합니다.
이번 캠프는
미디어리터러시를 주제로
총 2차시로 구성되었고,
해솔초등학교 도서관에서
학생들과 직접 만나 진행했습니다.
아이들이 AI를 단순히
신기한 도구로만 여기는 게 아니라,
올바르게 사용하는 방법부터
배워야 한다는 게
이번 캠프의 가장 큰 목표였습니다.
🤖 챗GPT와 제미나이,
왜 올바로 쓰는 법부터 배워야 할까요?
AI를 잘 쓰는 힘은 결국
'질문하는 힘'에서 시작되기 때문입니다.
1차시에서는 챗GPT와
구글 제미나이를 실제로 열어보고,
어떤 원리로 답변을 만들어내는지,
그리고 어떤 부분을 조심해야 하는지를
아이들 눈높이에 맞춰 설명했습니다.
초등학생들에게는 다소
생소할 수 있는 개념이지만,
직접 화면을 보며 질문을 입력해보고
결과가 달라지는 과정을 체험하다 보니
생각보다 훨씬 빠르게 원리를
이해하는 모습이었습니다.
AI리터러시 교육은
이론으로만 설명하면 지루해지기 쉬운데,
직접 눈으로 확인하는 순간
아이들의 집중도가 눈에 띄게
올라가는 걸 느낄 수 있었습니다.
🎨 이미지 생성 프롬프트,
초등학생도 설계할 수 있을까요?
네, 단계별로 접근하면 초등학생도
충분히 가능합니다.
챗GPT와 구글 제미나이로
이미지를 생성할 때
가장 중요한 것은 '누가,
어디서, 무엇을, 어떤 분위기로'를
구체적으로 표현하는
프롬프트 설계 능력입니다.
저는 이 과정을 아이들이 좋아하는
캐릭터와 배경 예시를 통해
단계별로 설명했는데,
처음에는 짧은 단어 하나로만
입력하던 학생들이
수업이 진행될수록 문장 단위로,
그리고 구체적인 형용사와 상황 설명을 넣어
프롬프트를 완성해가는
모습을 보였습니다.
아이들이 스스로 프롬프트를
고쳐가며 원하는 이미지를
만들어내는 순간, 교육의 진짜 힘을
다시 한번 느꼈습니다.
📖 학생들은 어떤 이야기를
기획했을까요?
각자의 관심사를 주제로 자유롭게
스토리보드를 설계했습니다.
게임, 동물, 우주, 판타지 등 아이들마다
관심 있는 소재가 정말 다양했는데,
이 부분에서 개별 코칭이
특히 중요했습니다.
스토리보드 기획안 작성은
단순히 그림을 그리는 게 아니라
이야기의 흐름, 등장인물의 성격,
장면 전환 등을
논리적으로 구성하는 훈련이기도 합니다.
이번 캠프에 참여한 학생들 중에는
평소 발표를 어려워하던 친구가
자신이 기획한 스토리를 친구들 앞에서
또박또박 설명하는 모습을 보여줘서
담당 선생님과 저 모두
놀랐던 기억이 있습니다.
🖼️ 캐릭터와 장면 이미지는
어떻게 완성했을까요?
배운 프롬프트 설계법을 그대로 적용해
캐릭터부터 장면별 이미지까지
순서대로 완성했습니다.
먼저 스토리보드에 등장하는
주인공 캐릭터를
프롬프트로 구체화해
이미지로 생성하고,
이어서 각 장면에 맞는
배경과 상황을
하나씩 그려나가는 방식으로
진행했습니다.
같은 캐릭터라도 프롬프트를
어떻게 쓰느냐에 따라
분위기와 스타일이 크게
달라진다는 것을
직접 비교하며 확인한 것이
학생들에게는 가장 인상적인
순간이었던 것 같습니다.
🎬 vStory AI로 만든 영상,
시사회 현장은 어땠을까요?
완성된 이미지를
vStory AI로 연결해
짧은 애니메이션 영상으로
완성했습니다.
2차시 마지막 시간은 학생들이
직접 만든 작품을
함께 감상하는 시사회로
마무리했는데,
이 순간이야말로 이번 캠프의
하이라이트였습니다.
자신이 기획하고, 직접 프롬프트를
설계해 만든 캐릭터가
움직이는 영상으로
완성되는 것을 본 아이들은
"내가 만든 게 진짜 영상이 됐어요!"
라며 눈을 반짝이며 소리쳤습니다.
친구들의 작품에 서로
박수를 보내는 모습에서
이번 캠프가
단순한 기술 체험을 넘어
성취감과 자신감을 심어주는
시간이었다는 걸
다시 한번 확인할 수 있었습니다.
💡 이번 캠프, 어떤 의미가 있었을까요?
AI를 '사용하는 아이'에서 '만드는 아이'로
성장시키는 데 의미가 있었습니다.
이번 파주 해솔초등학교 캠프는
경기도교육청 의정부도서관의
지원으로 진행되었으며,
그동안 유쌤클래스가 진행해온
1,000명 이상의 누적 수강생,
약 98%의 만족도,
그리고 15개 이상의
파트너 기관과의 경험이
이번 프로그램 설계에도
고스란히 녹아들었습니다.
AI콘텐츠마케팅연구소 유쌤클래스는
학교, 도서관, 평생학습관, 기업 등
다양한 현장에서 AI리터러시와
콘텐츠 제작 교육을
"현장이 교과서이다."라는
원칙으로 진행하고 있습니다.
앞으로도 더 많은 학생들이
AI를 두려워하지 않고
자신만의 콘텐츠를 만드는 즐거움을
느낄 수 있도록
현장에서 꾸준히 만나뵙겠습니다.
읽어주셔서 감사합니다. 😊
다음 교육 현장 이야기로
또 찾아뵙겠습니다.
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AI콘텐츠마케팅연구소
유쌤클래스
김유성 강사
(친절한유성쌤)입니다. 😊
오늘은 경기도교육청
의정부도서관과 함께한
파주 해솔초등학교
'AI와 친구되기, 미래 상상캠프'
현장 이야기를
전해드리려고 합니다.
이번 캠프는
미디어리터러시를 주제로
총 2차시로 구성되었고,
해솔초등학교 도서관에서
학생들과 직접 만나 진행했습니다.
아이들이 AI를 단순히
신기한 도구로만 여기는 게 아니라,
올바르게 사용하는 방법부터
배워야 한다는 게
이번 캠프의 가장 큰 목표였습니다.
🤖 챗GPT와 제미나이,
왜 올바로 쓰는 법부터 배워야 할까요?
AI를 잘 쓰는 힘은 결국
'질문하는 힘'에서 시작되기 때문입니다.
1차시에서는 챗GPT와
구글 제미나이를 실제로 열어보고,
어떤 원리로 답변을 만들어내는지,
그리고 어떤 부분을 조심해야 하는지를
아이들 눈높이에 맞춰 설명했습니다.
초등학생들에게는 다소
생소할 수 있는 개념이지만,
직접 화면을 보며 질문을 입력해보고
결과가 달라지는 과정을 체험하다 보니
생각보다 훨씬 빠르게 원리를
이해하는 모습이었습니다.
AI리터러시 교육은
이론으로만 설명하면 지루해지기 쉬운데,
직접 눈으로 확인하는 순간
아이들의 집중도가 눈에 띄게
올라가는 걸 느낄 수 있었습니다.
🎨 이미지 생성 프롬프트,
초등학생도 설계할 수 있을까요?
네, 단계별로 접근하면 초등학생도
충분히 가능합니다.
챗GPT와 구글 제미나이로
이미지를 생성할 때
가장 중요한 것은 '누가,
어디서, 무엇을, 어떤 분위기로'를
구체적으로 표현하는
프롬프트 설계 능력입니다.
저는 이 과정을 아이들이 좋아하는
캐릭터와 배경 예시를 통해
단계별로 설명했는데,
처음에는 짧은 단어 하나로만
입력하던 학생들이
수업이 진행될수록 문장 단위로,
그리고 구체적인 형용사와 상황 설명을 넣어
프롬프트를 완성해가는
모습을 보였습니다.
아이들이 스스로 프롬프트를
고쳐가며 원하는 이미지를
만들어내는 순간, 교육의 진짜 힘을
다시 한번 느꼈습니다.
📖 학생들은 어떤 이야기를
기획했을까요?
각자의 관심사를 주제로 자유롭게
스토리보드를 설계했습니다.
게임, 동물, 우주, 판타지 등 아이들마다
관심 있는 소재가 정말 다양했는데,
이 부분에서 개별 코칭이
특히 중요했습니다.
스토리보드 기획안 작성은
단순히 그림을 그리는 게 아니라
이야기의 흐름, 등장인물의 성격,
장면 전환 등을
논리적으로 구성하는 훈련이기도 합니다.
이번 캠프에 참여한 학생들 중에는
평소 발표를 어려워하던 친구가
자신이 기획한 스토리를 친구들 앞에서
또박또박 설명하는 모습을 보여줘서
담당 선생님과 저 모두
놀랐던 기억이 있습니다.
🖼️ 캐릭터와 장면 이미지는
어떻게 완성했을까요?
배운 프롬프트 설계법을 그대로 적용해
캐릭터부터 장면별 이미지까지
순서대로 완성했습니다.
먼저 스토리보드에 등장하는
주인공 캐릭터를
프롬프트로 구체화해
이미지로 생성하고,
이어서 각 장면에 맞는
배경과 상황을
하나씩 그려나가는 방식으로
진행했습니다.
같은 캐릭터라도 프롬프트를
어떻게 쓰느냐에 따라
분위기와 스타일이 크게
달라진다는 것을
직접 비교하며 확인한 것이
학생들에게는 가장 인상적인
순간이었던 것 같습니다.
🎬 vStory AI로 만든 영상,
시사회 현장은 어땠을까요?
완성된 이미지를
vStory AI로 연결해
짧은 애니메이션 영상으로
완성했습니다.
2차시 마지막 시간은 학생들이
직접 만든 작품을
함께 감상하는 시사회로
마무리했는데,
이 순간이야말로 이번 캠프의
하이라이트였습니다.
자신이 기획하고, 직접 프롬프트를
설계해 만든 캐릭터가
움직이는 영상으로
완성되는 것을 본 아이들은
"내가 만든 게 진짜 영상이 됐어요!"
라며 눈을 반짝이며 소리쳤습니다.
친구들의 작품에 서로
박수를 보내는 모습에서
이번 캠프가
단순한 기술 체험을 넘어
성취감과 자신감을 심어주는
시간이었다는 걸
다시 한번 확인할 수 있었습니다.
💡 이번 캠프, 어떤 의미가 있었을까요?
AI를 '사용하는 아이'에서 '만드는 아이'로
성장시키는 데 의미가 있었습니다.
이번 파주 해솔초등학교 캠프는
경기도교육청 의정부도서관의
지원으로 진행되었으며,
그동안 유쌤클래스가 진행해온
1,000명 이상의 누적 수강생,
약 98%의 만족도,
그리고 15개 이상의
파트너 기관과의 경험이
이번 프로그램 설계에도
고스란히 녹아들었습니다.
AI콘텐츠마케팅연구소 유쌤클래스는
학교, 도서관, 평생학습관, 기업 등
다양한 현장에서 AI리터러시와
콘텐츠 제작 교육을
"현장이 교과서이다."라는
원칙으로 진행하고 있습니다.
앞으로도 더 많은 학생들이
AI를 두려워하지 않고
자신만의 콘텐츠를 만드는 즐거움을
느낄 수 있도록
현장에서 꾸준히 만나뵙겠습니다.
읽어주셔서 감사합니다. 😊
다음 교육 현장 이야기로
또 찾아뵙겠습니다.
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#챗GPT활용법
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