경기도 평택 홍원초등학교
2024년 미디어반 교육이 뜨겁게
진행중입니다.
2학기 5차시 교육시간이 시작됩니다.
이번 교육시간에는 지난 2~4차시 시간동안
배운 챗GPT, 미드저니를 복습하면서
이미지를 생성하여, 영상으로 만들어보는
시간을 가져봅니다.
친절한유성쌤이 앞에서 전체적인 과정을
시연하여 보여줍니다.
홍원초등학교 미디어반 학생들은
집중력 있게, 모든 과정을 잘 지켜봅니다.
몇몇 학생들은 질문을 참 많이 합니다.
초등학생들에게 미디어는
어두운 바다를 항해하는 배와 같습니다.
초등학생들이 살아갈 세상은
기본적인 교육과정과 함께 인공지능을 모르면
살아갈 수 없는 세상이 됩니다.
이들에게 미디어 도구는
과거 도구를 활용하여 불을 피우고 의식주를
해결했던 구석기 시대의 인류문명과
비슷합니다.
다만, 도구가 바뀌었을 뿐입니다.
평택 홍원초등학교 친구들중에서,
미디어교육의 중요성을 인식하고,
친절한유성쌤과 함께 태블릿, 스마트폰을
미디어 결과물을 만들어 나가는 하나의
과정으로 받아들이고 진지하게
수업에 임하는 친구들의 모습도 엿보입니다.
여러분들의 자녀는 미디어를
소비만 하고 있나요?
아니면,
만들어 내고 있나요??
진지하게 생각해봐야 할 시간입니다!!
감사합니다.
---------------------------
#홍원초등학교교육
#초등학생영상크리에이터교육
#초등학생인공지능교육
#초등학생AI교육
#유쌤클래스 #친절한유성쌤
#민들레미디어
경기도 평택 홍원초등학교
2024년 미디어반 교육이 뜨겁게
진행중입니다.
2학기 5차시 교육시간이 시작됩니다.
이번 교육시간에는 지난 2~4차시 시간동안
배운 챗GPT, 미드저니를 복습하면서
이미지를 생성하여, 영상으로 만들어보는
시간을 가져봅니다.
친절한유성쌤이 앞에서 전체적인 과정을
시연하여 보여줍니다.
홍원초등학교 미디어반 학생들은
집중력 있게, 모든 과정을 잘 지켜봅니다.
몇몇 학생들은 질문을 참 많이 합니다.
초등학생들에게 미디어는
어두운 바다를 항해하는 배와 같습니다.
초등학생들이 살아갈 세상은
기본적인 교육과정과 함께 인공지능을 모르면
살아갈 수 없는 세상이 됩니다.
이들에게 미디어 도구는
과거 도구를 활용하여 불을 피우고 의식주를
해결했던 구석기 시대의 인류문명과
비슷합니다.
다만, 도구가 바뀌었을 뿐입니다.
평택 홍원초등학교 친구들중에서,
미디어교육의 중요성을 인식하고,
친절한유성쌤과 함께 태블릿, 스마트폰을
미디어 결과물을 만들어 나가는 하나의
과정으로 받아들이고 진지하게
수업에 임하는 친구들의 모습도 엿보입니다.
여러분들의 자녀는 미디어를
소비만 하고 있나요?
아니면,
만들어 내고 있나요??
진지하게 생각해봐야 할 시간입니다!!
감사합니다.
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